बाल भारती पब्लिक स्कूल शिक्षक महाकुंभ 2025 : सर्वोत्तम शैक्षणिक अभ्यास
नयी दिल्ली : बाल भारती पब्लिक स्कूलों ने, चाइल्ड एजुकेशन सोसाइटी के तत्वावधान में, त्यागराज स्टेडियम में शिक्षा निदेशालय, दिल्ली सरकार द्वारा आयोजित शिक्षक महाकुंभ में अपनी सर्वोत्तम शैक्षणिक प्रथाओं का प्रदर्शन किया। इस कार्यक्रम में मुख्य अतिथियों के रूप में, केन्द्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान, मुख्यमंत्री रेखा गुप्ता, दिल्ली सरकार के शिक्षामंत्री आशीष सूद, और शिक्षा निदेशालय, एनसीटी दिल्ली की निदेशिका वेदिता रेड्डी, उपस्थित रहे।
प्रदर्शनी में तीन सर्वश्रेष्ठ शैक्षणिक प्रथाओं, अर्थात् भारतीय ज्ञान प्रणाली, कौशल विकास और शैक्षणिक नवाचार, को प्रदर्शित किया गया। भारतीय ज्ञान प्रणाली के अंतर्गत ‘अनिरुद्ध चक्र’, ‘योग सद्भाव मॉडल’ और ‘समृद्धि की नदी’ सहित वैदिक मूल की परियोजनाओं पर प्रकाश डाला गया। साथ ही महाभारत-आधारित नेतृत्व अध्ययन के माध्यम से प्राचीन दार्शनिक ढाँचों को समकालीन चरित्र विकास से जोड़कर प्रस्तुत किया गया।
इसके अंतर्गत बाल भारती पब्लिक स्कूलों के पाठ्यक्रम में संस्कृत के एकीकरण पर ज़ोर दिया गया, जिसमें नवीन खेलों, प्रतियोगिताओं और परियोजना-आधारित शिक्षा के माध्यम से छात्रों को भारत की भाषानुगत वंश परंपरा से जोड़ा गया। कौशल विकास खंड में बालभारतियों द्वारा विकसित नवीन अनुप्रयोगों और प्रोटोटाइपों का प्रदर्शन किया गया, जिनमें उनके कार्यों के लिए सुरक्षित कॉपीराइट और पेटेंट सहित उल्लेखनीय उपलब्धियाँ शामिल हैं।
शैक्षणिक नवाचारों के अंतर्गत नवीन बोर्ड गेम, एकीकृत शिक्षण-अधिगम सामग्री और कठपुतली-सहायता प्राप्त निर्देश के माध्यम से खिलौना शिक्षाशास्त्र और खेल शिक्षा के रचनात्मक उपयोग पर प्रकाश डाला गया, जो वैचारिक अधिगम को अनुभवात्मक जुड़ाव में बदल देता है।
बाल भारती पब्लिक स्कूलों द्वारा प्रस्तुत इस व्यापक प्रस्तुति द्वारा समग्र शिक्षा के प्रति संस्थानों की प्रतिबद्धता को दर्शाया गया, जो सांस्कृतिक विरासत को आधुनिक शैक्षणिक नवाचार से जोड़ती है। यह प्रस्तुति अकादमिक समुदाय के भीतर आधारभूत मूल्यों को बनाए रखते हुए प्रगतिशील शिक्षण पद्धतियों को आगे बढ़ाने वाले अनुकरणीय संस्थानों के रूप में उनकी स्थिति को पुष्ट करती है।
शैक्षणिक नवाचारों के अंतर्गत नवीन बोर्ड गेम, एकीकृत शिक्षण-अधिगम सामग्री और कठपुतली-सहायता प्राप्त निर्देश के माध्यम से खिलौना शिक्षाशास्त्र और खेल शिक्षा के रचनात्मक उपयोग पर प्रकाश डाला गया, जो वैचारिक अधिगम को अनुभवात्मक जुड़ाव में बदल देता है।
बाल भारती पब्लिक स्कूलों द्वारा प्रस्तुत इस व्यापक प्रस्तुति द्वारा समग्र शिक्षा के प्रति संस्थानों की प्रतिबद्धता को दर्शाया गया, जो सांस्कृतिक विरासत को आधुनिक शैक्षणिक नवाचार से जोड़ती है। यह प्रस्तुति अकादमिक समुदाय के भीतर आधारभूत मूल्यों को बनाए रखते हुए प्रगतिशील शिक्षण पद्धतियों को आगे बढ़ाने वाले अनुकरणीय संस्थानों के रूप में उनकी स्थिति को पुष्ट करती है।
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